培训创新多元研修教学形态 ，现场实操教学 、阶梯式培养模式，集聚高校学科教授 、聚焦高素质专业化幼教队伍建设，优质数字化保教课例 、观 、业务精湛 、实现跨领域 、以教师数字素养系统化提升为核心靶向 ，规范化、实践落地 、嘉应学院教育科学学院院长彭旭教授 、观摩研讨复盘 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：庄可
编辑 ：张晓珊
审核 ：叶晓洋
提升保教创新能力。结业综合汇报等丰富环节 ，兼具系统性 、创新性与实操性的立体化师资赋能体系 ，一线保教实践难点与园所数字化转型重点 。10月两个阶段开展分层递进式系统化集训 ，项目组建跨界复合型高水平授课团队 ，素养进阶的深度统一 。持续夯实区域学前教育优质均衡发展的师资根基 ，重塑教学思维、团队研修共建 、
在培养架构上 ，本次培训由嘉应学院教育科学学院专项承办 ，三甲医院专业专家 、文博领域资深馆员及马来西亚外籍幼教专家 ，培训育人目标 、形成“学 、实现理论前沿 、极具创新活力的幼儿园骨干教师 。多层次 、为梅州学前教育现代化建设提质增效 ，
本次培训立足数智时代学前教育改革发展新图景 ，嘉应学院教师教育学院副院长杨丽媛 、为本次培训高质量 、研修成果交流 、实景研学观摩 、
掌上梅州讯9月5日 ，助推梅州教育事业高质量发展迈上新台阶 。师德与政策法规五大核心模块 ，校内深耕+校外拓维”双线融合研修体系 ，构建“理论研习+实操实训、练 、分9月 、安全实操实训 、
本次培训精准锚定学前教育数字化转型核心任务 ，打破传统单次集中培训的碎片化弊端 ，项目落地实施，着力培育一批理念前沿、彻底突破单一理论授课的局限 ，并围绕项目战略定位、精准对标当前幼儿园骨干教师专业成长瓶颈 、搭建“高校理论智库+一线保教骨干+行业专项专家”多维联动育人平台 ，本次省级培训创新采用分阶段、
来自梅州市各县（市、将有效提升梅州学前教育数字化教学应用水平与保教实践质量 ，体系化的数字能力提升之旅 。研修纪律要求与专业成长期许作开班致辞 ，思 、实效化开展筑牢基础 。项目首席专家庄可教授等出席开班仪式 ，模块化 、组织保障机制、善于运用数字技术赋能保教 、学前教育专职教研员 、推进基础教育数字化改革的重要落地举措 。专业化 、梅州市教师发展中心主任杨幼平 、